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2018山东护士资格考试专业实务练习题(5)

推荐:山东医考考试信息2017-08-29 17:41:40 |

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1.患者死亡前最后消失的感觉是( )

A.视觉

B.听觉

C.幻觉

D.痛觉

E.触觉

答案:B

【解析】听觉是淑死患者最后消失的感觉。

2.双胍类降糖药的药理作用是( )

A.抑制葡萄糖异生及肝糖元分解

B.促进葡萄糖异生及肝糖元分解

C.抑制葡萄糖异生及促进肝糖元分解

D.促进葡萄糖异生及抑制肝糖元分解

E.促进葡萄糖异生,促使肌肉摄取糖

答案:A

【解析】双胍类药物主要有苯乙双胍(降糖灵)和二甲双胍,餐后服用。机制为通过增加外周组织对葡萄糖的摄取和利用,抑制葡萄糖异生及肝糖原分解而起降低血糖作用。

3.用平车运送患者时,做法不妥的是( )

A.冬季注意为患者保暖

B.上、下坡时告知患者

C.下坡时使患者头在低处一端

D.注意观察患者生命体征

E.保持平稳,维持治疗

答案:C

【解析】上、下坡时应保持患者头部在坡上的一端,以免头部充血、不适。

4.为患儿行蓝光治疗,不正确的做法是( )

A.皮肤涂液状石蜡油,防止光照损伤

B.及时补充营养和水分

C.保持光管与患儿的距离在30〜1250px

D.密切观察有无副作用

E.为患儿戴好护眼罩,保护眼睛

答案:A

【解析】入箱前清洁患儿皮肤,皮肤禁涂粉或油。

5.正常肉芽组织的特点是( )

A.生长缓慢

B.质地松软

C.质软色灰暗

D.可有少量脓液

E.触之易出血

答案与解析

答案:E

【解析】肉芽组织生长良好者,呈新鲜粉红色或红色、颗粒均匀、分泌物少、触之易出血。

6、慢性病患者与护士间适用的关系模式是( )

A.主动一指导型模式

B.主动一合作型模式

C.指导一命令型模式

D.共同参与型模式

E.被动参与型模式

答案:D

【解析】护患关系的基本模式有3种。主动一被动型:适用于某些难以表达主观意志的患者,如危重患者,休克、昏迷患者,婴幼儿以及精神病患者。指导-合作型:可用于一般清醒的患者,如急性患者和外科手术后恢复期的患者。共同参与型:多用于具有一定文化知识水平的慢性疾病患者。

7、在五行相生的理论中属于脾的“子”脏的是( )

A.心

B.肺

C.肝

D.肠

E.脑

答案:B

【解析】根据“五行相生”的理论,脏腑之间具有相互联系和促进的关系,即木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。将相生关系对应到五脏,则为肝生心、心生脾、脾生肺、肺生肾、肾生肝。五脏相生,决定了母脏和子脏之间存在着相互依存、相互补充的关系。

8、DIC早期最常用的抗凝药物是( )

A.双香豆素

B.华法林

C.肝素

D.低分子肝素钙

E.枸橼酸钠

答案:C

【解析】肝素可阻止凝血酶原转变为凝血酶,清除血小板的凝集作用,DIC的诊断一经确立,即应早期使用。

9、普萘洛尔用于治疗法洛四联症患儿缺氧发作的主要目的是( )

A.纠正代谢性碱中毒

B.减慢心率

C.减少水钠潴留

D.避免心律失常的发生

E.增加心肌收缩力

答案:B

【解析】法洛四联症患儿缺氧发作时,立即置于膝胸卧位、吸氧,配合医生使用普萘洛尔或吗啡抢救治疗。普萘洛尔属β受体阻断药,可使心率减慢,心肌收缩力减弱,心输出量减少,心肌耗氧降低。

10、按照甲类传染病管理的乙类传染病是( )

A.乙型肝炎

B.艾滋病

C.登革热

D.霍乱

E.传染性非典型肺炎

答案:E

【解析】对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽,采取甲类传染病的预防、控制措施。

 

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责任编辑(张迪)

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